Düşünmenin, öğrenmenin ve davranmanın tek bir doğru yolu yoktur. Eğitimimiz farklı beyinlerin güçlü yanlarını tanımayı, çalışma hayatında ve iletişimde dikkat edilecekleri, nöro-çeşitliliği performans ve inovasyon avantajına dönüştürmeyi ele alır.
Bir araştırmaya göre, engelli bireylerin yüzde 74’ü, tekerlekli sandalye veya engelli olduklarını dış dünyaya görsel olarak işaret edebilecek herhangi bir şey kullanmıyor. Eğitimimiz farkındalık geliştirir, damgalamayı azaltan kapsayıcı dil ve davranışlara odaklanır.
Engelli bir kadın konuşmacıyla gerçekleştirdiğimiz söyleşide, yaşam yolculuğunda karşılaştığı durumları, önyargıları ve deneyimlerini dinliyoruz. Katılımcılar, kapsayıcı bakış açısını güçlendiren gerçek hikâyelerle temas eder; erişilebilirlik, fırsat eşitliği ve saygılı iletişim konusunda somut farkındalık geliştirir.